認知地図研究を卒論でやりたいゼミ３年生２人が合同で企画した巡検...というよりテスト調査を伏見名駅間で実施．方向音痴の人とそうでない人とではナヴィゲーション時の目印に違いがあるのか，あるとすればどのような違いかをテーマに，ゼミ生９名が被験者として参加．
手順①伏見駅から名駅までガイドについて徒歩移動（図１の青色ルート）．
手順②名駅から伏見駅まで地下鉄で移動．
手順③伏見駅から名駅まで①の経路を自力で徒歩移動．
結果，方向音痴の人は目印の選び方がまずいこと，俯瞰的な位置関係の把握が不十分なことなどが予想された．企画学生の今後の分析に期待．
手順①伏見駅から名駅までガイドについて徒歩移動（図１の青色ルート）．
手順②名駅から伏見駅まで地下鉄で移動．
手順③伏見駅から名駅まで①の経路を自力で徒歩移動．
結果，方向音痴の人は目印の選び方がまずいこと，俯瞰的な位置関係の把握が不十分なことなどが予想された．企画学生の今後の分析に期待．
ゼミ随一の方向音痴学生はフル装備にて挑戦．
図１．方向音痴学生は迷子になることはなかったものの，２カ所で道を間違え引き返すことに．